探索：自己動手做科學 系列五

探索：自己動手做科學  系列五 Xploration ：DIY Sci series 5

第一集 – 車庫科學

史提夫斯潘格勒跟希金斯，在本節目中要把車庫變成科學實驗室，用車庫裡現成的材料做很酷的事情。強力的吹風機其實是一種很簡單的「打氣機」，只要利用氣流一種名叫「康達效應」的物理特性，就能讓網球、螺絲起子與熱狗都飛起來，而且不會掉到地上！只要懂得空氣施加壓力的原理，也就是「帕斯卡定律」，空氣的推舉力量比你想像中的更強，可以舉起一台三千磅重的轎車！不服氣的希金斯要來試試，充氣塑膠袋能不能真的把車給抬起來。

第二集 – 藝術科學

你想畫一幅很棒的抽象畫，但施展不開手腳嗎？不如讓史提夫斯潘格勒的爆炸科學來幫幫你，你只需要用到馬鈴薯，PVC塑膠管，和一個兩公升的瓶子。只要迅速地壓扁瓶子，突如其來的壓力就能讓馬鈴薯從管子中飛出來——但是這樣似乎還不夠。醋和小蘇打所發生的化學反應，能製造出大量二氧化碳。如果是密封瓶子中混合各種顏料的醋，再加上小蘇打粉，被困在顏料罐子裡的二氧化碳將會讓您嚇一跳。這種簡易的爆炸藝術，能讓你看到美麗的圖案！

第三集 – 教室也可能
老師珊德拉看見學生們在科學方面學習進度十分落後。她希望她的科學課能更加新鮮有趣。史提夫知道孩子們喜歡惡作劇，他要設計一些像是開玩笑的實驗，主題是「牛頓是這麼告訴你的」。比方說從盤子底下抽桌布：如果桌布足夠平滑，那麼它產生的磨擦力將不足以使盤子從桌上掉下來，因為不動的東西運動了，就表示有額外的施力。牛頓還說，運動中的物體如果打敗了重力，會一直保持運動；孩子能們聽牛頓的話，完成水杯雲霄飛車挑戰嗎？

第四集 –波士頓科學博物館 (一)
史提夫與小伙伴希金斯要去波士頓科學博物館找驚喜。一些不能在家裡做的實驗，他們必須親臨博物館看一看，例如音波如何振碎玻璃燒杯的現場示範。史提夫在乍看完全一樣的盤子上放冰塊，想騙騙希金斯自己有熱力魔法。實際上盤子的秘密與它們的材料有關。某些材料的原子構造允許它們更快導熱。科學博物館中有特殊材料太空梭隔熱瓷片，史提夫可以在上面以高熱熔化金屬硬幣，而希金斯放在下面的手機將完全沒事。希金斯會失去他的手機嗎？

第五集 – 希金斯秀

史提夫總是用各種方式讓小伙伴希金斯淋濕。這一次，史提夫將杯子中的水變不見了。然而依樣畫葫蘆模仿的希金斯不意外地上當，被水給淋濕了。這下他終於受不了，揚言要離開科學實驗室。但為何史提夫自己的「那杯水」會不見呢？答案是杯底事先舖了特殊材料。為了挽留希金斯，史提夫決定來一點熱力四射的實驗：使用放大鏡聚焦陽光，讓氣球爆破。然而使用材料相同的一般氣球，希金斯的氣球卻怎麼樣都沒有破；這次史提夫又耍什麼花招了？

第六集 – 科學展覽

史提夫拉著希金斯參加科學展覽會，並且發誓要成為全場目光焦點。大概沒有什麼比「火山噴發」更有趣的了。將醋與小蘇打混合在一起，就會立即湧出二氧化碳。史提夫親自動手找出最具爆炸性的小蘇打與醋的混合比例，這個概念就是實驗中的「變數」；不過為了提升火山的視覺效果，光是這樣還不夠。另一種加在一起會噴發的東西，就是汽水跟曼陀珠。塗了奶油的土司掉到地上好像總是奶油面落地，令人很生氣。這到底是事實還是錯覺，是可以透過實驗設計來研究的。

第七集 – 波士頓科學博物館 (二)

史提夫和希金斯回到波士頓科學博物館，因為在那裡，他們可以將任何簡單的科學示範變得非常巨大化！比方說，原本設計成可以放在手指上擺弄的平衡玩具，在博物館中竟然放大到必須整個人爬上去操控。人在上面傾斜並且旋轉，看起來搖搖欲墜，實際上原理與指頭玩具完全一樣，十分安全。范德格拉夫起電機是一種用來產生靜電的裝置，只要摸它，就會讓頭髮整個豎起來。但是夠大型的范德格拉夫起電機，與野外的打雷閃電十分類似。史提夫能夠讓希金斯被雷打到仍平安無事嗎？

第八集 – 包容

今天是史提夫教育的職業生涯中的頭一遭，受邀教導一班視障兒童。但史提夫是否能找到一些創意策略，讓看不見的兒童對科學感興趣？在化學實驗方面，他馬上遭遇了難題：會嘶嘶，啪啪響和爆炸的化學反應，容易使看不見的小孩受驚。但是只要善加誘導孩子們使用所有的感觀，他們馬上就體驗到讓醋與小蘇打製造二氧化碳的樂趣，以及用氣球來實驗磨擦力與靜電多麼好玩。利用玉米澱粉的特性讓孩子們藉著捏緊與放鬆，學會固態與流質的觀念，真的非常新奇。